艺术是一只左手
□熊  伟  本报记者  吴丽丽
    近日，合肥少儿艺术学校举行了首届学生艺术成长记录袋评比活动。据说，这可是他们迎接新年的一种方式，是不是很特别？
    小J收到消息后，第一时间赶到学校现场采访。听负责活动的王主任介绍，这次评比由全校学生共同参与，每位同学都拥有一个艺术成长记录袋，里面放着他们的艺术作品，还附有文字和图片记录。最令人惊喜的是，这些成长袋从作品收集到装饰，再到包装、艺术小册的设计，都是同学们亲力亲为。
    下面就来听听同学们都有哪些“艺术成长记录”要分享——

宫崎骏给我灵感
    为了做好成长记录袋，五（4）班学生李枝蔓可是花了整整一天时间。一开始，她只是要向妈妈证明自己不是“三天的心情”的小孩（也就是没有耐心）。于是，她上网找图片，寻找收藏品、裁剪、画图，认真的工作态度也赢得了妈妈的表扬。
    聊着聊着，李枝蔓打开袋子，隆重地为小J介绍她最满意的作品。这是一幅画，讲述的是阿瑞挨蒂（宫崎骏《借东西的小人》里的主人公）从埃及来到东方，遇到春夏秋冬四个仙女的故事。而作品的灵感来源就在于她平时对阅读及电影的喜爱，李枝蔓号称自己是宫崎骏的“铁杆粉丝”，从幼儿园就喜欢上了绘画。
    听她介绍时，小J发现了一个小秘密，偷偷告诉你，在李枝蔓的艺术小册“新目标”栏上写着：我一定要超过班长！

白雪公主的故事
    “别人都说我五音不全，我特别羡慕学校‘星星合唱团’的同学，他们唱得真好听，我也要努力向他们学习。”五（3）班邢子健一上来就大方地表扬了其他同学，这对一向有点骄傲的他来说可不容易哦。不仅如此，他还放言今后的目标就是“改掉骄傲的缺点”。
    在邢子健的记录袋里，有一张他自己的自画像：一个小男孩站在演讲台上，神情很紧张，直直的双腿似乎在发抖，一双好奇的眼睛直盯着台下……据他介绍，这是他幼儿园时的一次英语演讲，说的是《白雪公主》。当时，他往台上一站，看到台下的观众，紧张极了，这一刻被相机记录了下来。直到有一天，他翻出照片，想起那天的动作及各种神情，觉得很有意思，便根据记忆，画出了当时的自己，还将作品取名为“演讲”。
    他说：“虽然现在读《白雪公主》觉得有点幼稚，但还是很快乐，它能让我永远保持一颗童心，这就是演讲给我的收获。”

成长袋一直在充实
   翻开每个成长袋，每本艺术小册都有一个个性的名字，比如：五（1）班蒋嫣然的“爱的小屋”，寓意成长路上会有很多人关心自己；五（4）班孙海萌、五（3）班李子靖的“我在长大”，则是要记录自己在小学阶段的点点滴滴；五（3）班杨龙宇的“我们在成长”分享了他与同学之间的故事……
    当谈到对活动的感受时，同学们纷纷举手发言。
    五（2）班张宏宇：设计自己的艺术小册很有成就感，也提高了自己的动手创作能力。在学习制作的同时，能让我们找回童年的快乐。
    五（3）班马靖文：通过这次评比，看到了其他同学的艺术成长，鼓励着我去学习，去充实自己的成长袋，为以后回顾自己的成长之路留作纪念。
    五（2）班郭思源：能够将自己的作品保存和收集起来是一件很美好的事情。
    五（4）班李枝蔓：知识很重要，就像我们的右手，但艺术却是我们的左手，它可以培养我们的气质，可以让我们快乐无比。
    五（4）班孙海萌：长大时，不快乐了，我们可以通过这个袋子找回童年的乐趣。作家商晓娜姐姐曾说过，她就是小时候喜欢写日记，写多了，后来就改写小说了。我们也可以把自己的艺术作品积累起来，说不定以后还能成为艺术家。