《安徽青年报·学生周刊》励志启智,开阔视野,净化心灵,陶冶情操,参与互动,集新闻性、知识性、趣味性、互动性为一体,是小学生成长的良师益友、参与互动的平台、沟通老师家长的纽带。
国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2 编辑部地址:安徽省合肥市蜀山区梅山路18号安徽金融国际中心B座29楼2903室
爱的教室 愚人节的作业 □本报记者 假如你收到一张来自好朋友的小纸条:到操场,有话对你说;可当你急匆匆赶到时,只见四周空无一人,这时你才发现小纸条的拐角写着:“猪”你节日快乐!让你这么粗心,不看仔细就往操场跑。你会是什么态度呢,是不是想要把好友拉出来痛骂一通?可你有什么办法,自己当了愚人节里的“愚人”,怪谁呢? 朋友间的愚人方式层出不穷,可黟县实验小学三年级的朱芙瑶和她的同学却被老师忽悠了一把。到底发生了什么,让朱芙瑶自己来告诉大家吧! 今天,施老师布置的家庭作业,可把我们吓坏了!什么作业会让全班同学都大吃一惊呢? 到了快要放学的时候,施老师说:“把笔放下,开始布置家庭作业。”我们把笔放下,只见她一脸严肃,说:“为了惩罚中午和下课时有些同学吵吵闹闹,影响老师批改作业,我决定多布置些作业。”话音刚落,全班同学有的起哄,有的闷闷不乐地坐着……啊?还有其他作业? 可施老师不管班级的状况,继续报着家庭作业:“第一项作业在黑板上,第二项作业:抄写1至10课的生字,一音三字一词。”哎,要抄这么多课的生字呀,可真要累死本大小姐了!“第三项作业是……”话音未落,同学们就在讲台下窃窃私语。有的说:“这么多呀!”有的说:“Oh My god!”还有的说:“天哪,这么多,老师不怕累坏我们的手吗?”“唉!看来今晚非要写到三更半夜不可!”“请安静!”施老师说,“第三项作业是抄写《寓言两则》。”唉!看来今天要到丑时才能睡觉了,同学们又起哄了。有的说:“《寓言两则》不等于两篇课文吗?看来手是非断不可呀!”还有的直接作向前扑状,好像很失望的样子。 施老师接着说:“以上作业除第一项,其他都是假的!”原来这都是虚惊一场!一向严肃的施老师,也很可爱,也爱与我们开玩笑。不过,今天的“恐吓作业”,确实把我们吓得心惊胆战呀!