爱的教室
叫您一声妈妈 可以吗
□泗县丁湖镇吴圩小学教师  张桂芹
    那年接手的班里有一个叫晓玲的女孩子，她的一句话，曾经将我的心触痛。
    其实，晓玲是一个很漂亮的孩子，也很聪明。但是，她性格孤僻，最关键的是她对待同学和集体的态度都很冷漠。平时，她就像只小刺猬，常因一些小事和同学吵得不可开交，且得理不饶人。因此，同学们都不喜欢她，经常有人打她的小报告。
    对这个孩子，我曾绞尽脑汁。刚开始，我试图与她进行沟通，以朋友的身份来接触她。我把她带到宿舍，请她吃东西，她拘谨地拒绝了。我请她坐下，她就一直盯着自己的脚尖，对我的谆谆教导置若罔闻，视若旁听。自始至终，她要么点头，要么嗯啊，这场景，好似我在唱一出自编自导的独角戏。
    劝导不行，要不就从她的学习和生活入手吧。课堂上，我经常提问她，给她一个展示自己的舞台，引起同学们对她的注意；学校发的笔，我送她一支；寒冷的冬天，看到她皲（jūn）裂的手，我帮她抹上护手霜，送她一副手套……除此之外，我还做班里其他同学的工作，请他们对她多一些宽容，用集体的爱去感化她。
    渐渐地，她的脸上出现了越来越多的笑容，昔日的小刺猬不见了，取而代之的是一只欢乐的小兔子。最可喜的是，她和同学的交往也多了，能和大家打成一片，还主动帮助班里做一些事情。我趁机又让她当副班长，激励并锻炼她。看着她这些令人开心的变化，我感到欣慰的同时，却发现不经意的，总有一丝忧郁爬上她的脸。这，又是为什么呢？
    经过向当地的老师了解，我才得知两年前，由于一些原因，她的妈妈抛弃了家庭。小小的她，心里从此埋下了仇恨的种子。是的，她恨死妈妈了，是妈妈，改变了她的生活；是妈妈，打碎了美好的一切……经过一番考虑，我给她写了一封信，从人际交往上开导她，从生活上引导她，从我对她的殷切希望上督促她……终于，有一天，她把日记交给我，从中我看到了一个小女孩的心路历程以及感情上的痛苦挣扎：妈妈走了，她带走了我的笑，也带走了所有的欢乐。我不知她在哪里，日夜思念她，却又无比痛恨她；我无数次下决心忘掉她，却又常常梦见她……我感到所有人都看不起我，没有一个人在乎我！可是自从您来了以后，一切都改变了，我感到了您对我发自内心的爱！老师，请让我叫您一声妈妈，可以吗？
    放下日记，我把晓玲叫到宿舍。还没容我开口，她就仰起小脸：“老师，让我叫您一声妈妈，可以吗？”还没结婚的我，心忽然紧了一下，一把把她揽进怀里！