7:00am，离学校不远的地方：张老师急促的脚步声伴着朝阳来到学校，五（5）班的教室被轻轻地打开。我们来到学校时，老师早已布置好了早读作业，正站在教室门口，给大家送去一个又一个微笑。
        7:50am，教室里：张老师正在检查我的作业，我从余光中瞥（piē）到老师紧紧地抿（mǐn）着双唇。怎么，难道是我完成得不好？忐忑不安地等着，终于老师轻轻地放下我的作业本，说：“很好。”我悬着的心总算放了下来，老师夸我了！下一次作业，我要完成得更好！
        最后，张老师查出有十余名同学没完成作业，她大声地说：“你们怎么搞的，这点作业都完成不了？”教室里立刻安静下来，空气好像凝固了，使人透不过气。过了一会儿，张老师又向我们道歉道：“对不起，我又发火了……”
        看着老师欲言又止的样子，我不禁有些心疼，老师这时是急是愁呢？
        11:30am，操场上：放学了，我们头也不回地涌出教室，像出笼的小鸟奔向蓝天似的。老师将我们送出校门后，用沙哑的声音向家长反映我们的学习情况。风吹散了老师精心梳理的刘海，但她丝毫没有察觉。
        6:00pm，办公室里：今天是我值日，由于种种原因，我到六点才干完活儿。总算可以回家了，我与同学说说笑笑下楼梯，路过三楼时，我不经意地扫了一眼办公室。咦，办公室怎么还灯火通明呢？我轻手轻脚地靠过去，看见张老师一手拿笔，一手撑着下巴，正在批改作业。后来我才了解到，张老师每天晚上都是七点才离开学校。
        走在回家的路上，我想了许多许多。这就是老师每天必做的事吗？老师的病，都是这样熬出来的吗？我们真正理解过老师吗？不知不觉回到家了，我摘下书包，拿出作业本，又想起了仍旧在办公室里忙碌的张老师。
        指导老师  张淑云