转眼间，我们就要结束六年的小学生活，还记得上次毕业……
        那是在幼儿园，我即将告别留宿生活，就在此时，吴老师让我帮她一个忙。
        这次毕业，幼儿园要送给每位小朋友一份小礼物，我就是被派去发礼物的。
        礼物会是什么呢？真好奇呀！
        老师带我到班级后面的一个小仓库。我一看，哇！好多小瓷猪储钱罐。吴老师让我将这些小瓷猪装进旁边的纸箱里，明天发给同学。说着，自己就去忙别的事了。
        被委以重任，我自然很高兴。一边哼歌，一边忙活起来了。
        “咔嚓！”我的手没握紧，一只小瓷猪瞬间变成了一堆碎瓷片，我大惊失色，等着挨批。
        可过了一会儿，怎么还没动静？我顿时明白了，吴老师并没有听见。
        我立刻手忙脚乱地将碎瓷片装进纸箱里，然后在这个箱子后面扎个小洞，准备明天把这个破了的小瓷猪留给自己，以为这样就能瞒过大家了。
        终于收拾好了，可我心里还是隐隐不安。
        第二天，果然出了麻烦，我发现很多箱子背面都有洞。这下只能听天由命，小瓷猪发到哪个同学手中，就由哪个同学去找老师调换，然后老师再找我……想到这，我不禁冷汗直冒。
        我下意识地朝老师望去，老师好像也看到了我，还朝我笑笑。
        我机械地发完了小瓷猪，心里像揣了一窝小兔子似的，仿佛接下来就有人喊：“啊！我的瓷猪是坏的。”
        正当我在担惊受怕之际，同学们一个接一个地打开了纸箱子。
        然而，意外发生了，全班竟没有一个人说出我最怕听到的话，说明我该拿到了破瓷猪。天啊！难道真是上帝显灵了。我真不知道怎样形容我的心情。是兴奋，还是失落？是哭笑不得，还是欲哭无泪？
        回到家，打开盒子，我正准备处理瓷猪碎片，一件使我更意外的事情发生了——我的瓷猪也是完好无损的。
        这是怎么回事呢？就在此时，我想起了老师的笑，仿佛明白了一切……
        如今，我一直珍藏着那个小瓷猪。它不仅表达了老师对我的爱，同时，也警示我知错就改。
指导老师  董昭昭