话说校园
我的班徽我设计
    如今，啥事都需要招牌！可不是，店铺需要门牌，组织需要标志，国家有国徽，奥运会还有会徽呢！咱校园也不例外哦，同学们纷纷为自己的班级设计起了班徽呢。
 

设计思路：希望型

    这分别是江西省美佛儿国际学校小学部一（3）班和三（3）班的班徽。一对展开的翅膀，一张扬起的风帆，勉励的力量如影随形。

设计思路：字母型

    字母型的班徽设计一般比较抽象。北京市太平路小学四（4）班的班徽要是不解释，还真不容易明白。原来“太平路”的首写字母“TPL”成了设计元素，两个“4”自然就是四（4）班了。]

设计思路：文化型

    可别小瞧杭州市师范附属小学五（5）班的班徽，文化意义深着呢。七色花瓣上均有七颗星星，代表全班的每一个成员；龙是中华民族的图腾，而它此时的舞姿正呈现出“5”，设计者可谓匠（jiànɡ）心独运呀！

设计思路：象征型

    山东省田村小学四年级实验班的班徽虽然没有写上年级，但是却用四只不断成长的白鸽告诉了我们。毫无疑问，答案就是“4”。左下方的“SY”就是实验班啦，绿色的背景可是由校名“田小”组成的呢。

校园设计帮搜搜令
    班徽班徽，小图画，大内涵！
    班徽是一个班级的标志，在小小的班徽中，凝结着同学们对班级的热爱和思考。看完本期的《画说校园》，爱表现的你还等什么，赶紧来校园设计帮报个名，参加我们的班徽设计吧。
    创作要求：设计一幅班徽图，图画要既能展示班级的特色，又能表现出同学们的创新和个性。别忘了为绘制出的班徽配上你的设计主题和设计理念。
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