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尤明峰——做一名幸福的舞者
    人在找到自己最适合的位置的时候，就会找到自己的幸福和快乐，这就是生活送给我们的最好启示！

□本报记者  小  J  晓  君
     要问尤明峰干什么最开心，那么他会毫不犹豫地告诉你——跳舞。
    对18岁的尤明峰来说，虽然智力存有残疾，但是舞蹈为他的生活带来了莫大的快乐，也给他的每一天画上绚丽的弧线。从知舞、好舞到乐舞，尤明峰幸福地徜徉在一首首舞曲中，忘我而充实着。

礼貌的大男孩
   今年18岁的尤明峰就读于合肥市蚌埠路第四小学的特殊教育班。提起尤明峰，认识他的人都会情不自禁地竖起赞扬的大拇指。
    话说，尤明峰热情和礼貌在学校里可是相当有名。
    班主任田祥君告诉小J，很多智障儿童性格孤僻，不爱与人交流，尤明峰恰恰不在这个圈子里。
    每次放学后，尤明峰总是走在队伍的最前面，自觉担任排头兵，指挥其他同学排队回家。看到有低年级的学弟学妹需要帮助，他总是在第一时间赶到现场，主动伸手帮助。
    最让学校老师们哭笑不得的就是尤明峰的“握手礼”。原来，热情的他有一个习惯一直保持不变：每天到达学校后，第一件事就是和校门口值班的老师们一一握手。在他眼里，这是上学的必修课，也是表达感谢的最好方式。也是因为这样的“握手礼”，学校里的每位老师都记住了这样一个热情的大男孩。

天生的舞蹈家
    对尤明峰来说，如果把礼貌和热情当作他的一对好朋友，那么舞蹈就是他的知己。
    两年半前，爷爷和奶奶退休后报了老年舞蹈班学习，尤明峰经常过去旁观。渐渐地，他对这种奇妙的交流方式“来电”。奶奶尝试着教他学跳舞，没想到他一点就通，探戈、伦巴、慢三、慢四、恰恰等交谊舞蹈基本上看上两遍就会跳。
    夏天的傍晚，奶奶带着他到附近的社区广场跳舞，祖孙俩的合作常会引来许多路人的好奇观看。这时，尤明峰并不拘谨，而是跟奶奶跳得更欢。奶奶高兴地夸赞道，他就是个天生的舞者。
    自从学会跳舞后，尤明峰理所当然地成了班级的文艺骨干，也成了同学眼中的明星。班级庆元旦演出，他热情登场；班级联谊活动，他舞步飞翔；校庆六一联欢会，他绽放梦想；市残联联谊，他用舞步表达对生活的渴望。一次次的登台，一次次的表演，让他一次次的收获满怀幸福的果子。田老师说，如果站在他的身边，一定能感觉到果子的馨香和甜美已浸入到自己的心房。
    最令人欣喜的是，每当他听到音乐声响起的时候，便情不自禁地想跳一支舞。2010年12月份的时候，为了迎接一个检查小组的叔叔阿姨们，学校安排了一个钢琴演奏节目。当美妙的音符被奏起时，尤明峰这个小观众耐不住了，缺少舞伴的他心里痒痒，双脚开始不停地摩擦，却不知道怎么办。当时学校党支部书记王英阿姨很快发现了他的“秘密”，站到他身边，做出舞蹈的邀请姿势。立马，一支漂亮的双人舞表演起来。不知情的叔叔阿姨们看到这一幕，惊讶之外又是惊喜。

尤明峰的心愿单
    尤明峰说完最爱的舞蹈，还向我们推荐了他的宝贝。
    于是，小J跟随尤明峰来到他的家里“挖宝”。现在的他和爷爷奶奶住在四楼的一个普通的二居室。室内陈设简单，除了床、书桌、饭桌，几乎没有什么家具。但有两样东西异常醒目：靠墙放着的一架脚踏木质旧式风琴，两间房中间过道对着大门的一面大镜子。尤明峰的爷爷说，这架脚踏木质旧式风琴是小区里的幼儿园淘汰处理下来的，而镜子则是孙子练习跳舞用的。
    而这两样都是尤明峰要向我们推荐的宝贝。
    他热情地为我们泡茶，然后弹奏起《世上只有妈妈好》和《两只老虎》。只见尤明峰的十指在风琴按键上准确的拨弄着，眼睛时不时看着靠在风琴上的两张简谱卡片，看的出来，他在弹琴的时候很投入。爷爷说，尤明峰对音乐非常敏感，如果有个专业老师指点，他在音乐上一定会有所成就。
    结束采访时，尤明峰一字一顿的说出了他的心愿——好好学习，上完初中，上高中，上完高中，就上大学，将来还要当个音乐家和舞蹈家。尽管尤明峰吐字不清，但从中能听出他的坚定和乐观。