爱的教室
爱就是这么简单
□黄山市徽州区岩寺小学教师  庄小琴
    学生生病了，关心呵护他；学生学习退步了，帮助辅导他；学生犯错了，循循开导他……这些都是对学生的爱，但师爱绝不仅仅只有这些，它有着无比宽广的内涵。
    那是去年的一天，下班后，我急匆匆地赶回家准备晚饭，刚把围裙系上，手机响了，是班上的一位女学生打来的，她在电话里焦急地告诉我，她的妹妹不见了。原来平时放学，她都和妹妹一起乘坐学校的公交车回家，可是那天，她没有等到妹妹。她以为妹妹已经上车了，上车后才发现妹妹根本不在车上，她本想下车再找，但车子已经开动了。她想着妹妹可以再搭下一趟，但是妹妹却迟迟未归。
    因为怕麻烦，又要忙着烧饭，我犹豫了：“反正她妹妹又不是我班上的学生，即使出了什么问题也跟我没关系。”我安慰了她几句,让她再等一等。
    挂断电话后，我开始烧饭，但心底总觉得有个声音在质问：学生满怀期望地向你求助，难道你就这样敷衍她吗？假如是你的学生或你的孩子没回家你会怎么办呢？
    想到这儿，我想到了那个刚读一年级的女孩，越想越坐立不安。我拨通了公交公司的电话，无人接听；又打给一个教一年级的同事，知道了她妹妹班主任的电话。那位班主任告诉我，她放学时看见了那个女孩。得知这个消息，我放心多了。准备打电话给我的学生，让她去学校接她的妹妹。可转念一想，她家那么远，又是下班高峰，路上车水马龙，让她独自一人去接实在不放心。
    于是我让她在自家门口的路边等我，我去学校接她妹妹。半个小时后，当我骑着摩托车将这个因为贪玩而没搭上车的孩子送到她面前时，她高兴地从妹妹手中接过书包，并紧紧地搂住了她，生怕妹妹真的丢了。看见这对小姐妹情深意浓的样子，我的心里也暖暖的。
    回到家已是灯火通明，晚饭也没了着落，但心里却感到格外轻松、愉悦。后来这位学生将这件事写进了单元作文里，题目是《感动人心的好老师》。“庄老师真是一位好老师，我从心底感谢她。上次如果不是老师的帮忙，我能找谁呢？我真的不知道该怎么办……”读着她那篇字里行间饱含着深情的文章，忘不了当初姐妹俩与我挥手告别时那依恋的目光……我心中霎时涌过一阵暖流，幸福感油然而生。那一刻我忽然明白，其实师爱就是这么简单：心中时刻想着学生，心中时刻为了学生。