快乐向左,烦恼向右--胡说八道 快乐向左,烦恼向右--婷婷的委屈 细微之处显深爱 让他自己洗
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第9期  总第20期  2009年10月26日  星期一
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细微之处显深爱
来源:本站原创 作者:曲先恩 日期:2009-10-26

        今天到银行取工资,见到几张崭新的钞票,我又习惯性地留起来,专门给儿子交学费。天底下的父母都是相似的,想起每次开学时收的学杂费,我也发觉收到的钱,无论大票小票,基本上都是新的。
        开班会时,我把自己的感觉跟孩子们说了,问他们,知道父母为什么这么做吗?
        他们七嘴八舌地说:“特别看重我们的学习呗!”
        “希望我们给他们争光。”
        有的学生补充说,父母把最好的房间让给自己住,把好吃的留给自己。
        我说道,那你们感谢父母了吗?有的学生说:“我是父母的孩子,他们爱我是应该的。”有的说:“一家人感谢什么呀。”是啊,我们的家长太爱孩子了,孩子们接受得心安理得,他们没学会或者不知道如何感恩。作为教师,应该为孩子们补上这一课。
        我让孩子们写一篇作文《我和我的父母》。具体要求是,让学生回家找六张照片:爸爸妈妈的结婚照、自己的百日留念、1—3岁生活照、生病的日子、我上学了、我的理想。每张照片都贴在16开的纸上,每张照片配200多字的说明,让孩子问父母是如何相识相爱的,自己从出世到现在的情况,平铺直叙、写成故事都行。订成一本书的形式,要求封面上有书名、作者等。
        学生对这篇作文感到新奇,积极性特别高,回家后向父母问这问那,翻箱倒柜找照片,耐心听父母讲故事,精心制作自己的大作。
        一张照片,好多个故事;一张照片,一段成长史。
        交作文时,有的学生对我说:“老师,这两天我爸妈可高兴了,说我长这么大,从来没跟他们说过这么多话。通过和爸妈看照片、聊天,我才知道自己长这么大真不容易,我要做个有出息的人,报答他们。”
        有的学生原来不理解离异的父母,通过和父母找照片、谈往事,理解了父母的选择。一个学生写道:“虽然父母离了婚,但是他们给了我生命,我感谢他们。我要努力学习,长本事,上班后好好孝敬他们,我从心里祝他们健康幸福。”
        很多学生表示今后自己要多关心父母,多为家里干活,少让父母操心。有的学生还表示,自己今后每月给父母写一封信,把自己对父母的爱表达出来。
        我从孩子们的字里行间感到他们长大了,不是孩子不懂事,而是我们做教师的没有给他们点拨和引导。希望孩子学会感恩,首先要让他们感觉到爱。
 

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